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眼動儀有哪些研究領(lǐng)域?

作者: 中創(chuàng)聯(lián)達 【 原创 】 2021-01-28

      今天主要跟大家講一下眼動儀具體有哪些研究領(lǐng)域呢?

1、用戶體驗與交互研究

這是一種非?陀^和直接的研究方法,眼動追蹤可提供能夠揭示可用性問題的用戶行為數(shù)據(jù)。用戶體驗與人機交互研究人員可使用眼動追蹤對用戶界面和用戶體驗進行考察和優(yōu)化。

德國閱讀協(xié)會:可穿戴式眼動儀與人種學(xué)研究

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可穿戴眼動追蹤與游戲測試

2、市場研究與消費者調(diào)研。例如:包裝設(shè)計、購物行為、廣告研究。

眼動追蹤是一種能夠客觀衡量消費者對營銷信息的注意和自發(fā)反饋的**工具。這些洞察力可幫助營銷人員有效地設(shè)計傳達要素來抓住消費者的眼球。

3、嬰幼兒研究(發(fā)展心理學(xué)研究)

嬰幼兒研究人員使用眼動追蹤來研究從出生到成年早期階段的學(xué)習(xí)感知,認(rèn)知和社會情感發(fā)展。

眼動追蹤技術(shù)用于自閉癥兒童研究。

4、心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)。例如:認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、社會心理學(xué)、視覺感知、靈長類動物研究

眼動追蹤可用于心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的各個不同研究領(lǐng)域,研究眼動行為發(fā)生的原因和機制以及我們用眼睛采集信息的方式。

德國柏林自由大學(xué)使用眼動追蹤驗證不同文化群體間的情緒性傾向觀點研究。

日本京都大學(xué)運用眼動儀對黑猩猩面孔瀏覽的進行研究分析。

5、人的效能研究。例如:體育運動、新手-專家范式、操作員效率評估等。

在人的效能研究領(lǐng)域中,主要被用來用來進行成功率研究分析,新手專家對比研究,高效培訓(xùn)方式的開發(fā)以及認(rèn)知策略的評估等。

眼動追蹤幫助改善冰球運動擊球技巧

6、教育研究。例如:眼動實驗室/教室、教學(xué)環(huán)境研究等

教育研究是以發(fā)現(xiàn)或發(fā)展科學(xué)知識體系為導(dǎo)向,通過對教育現(xiàn)象的解釋、預(yù)測和控制,以促進一般化原理、原則的發(fā)展。教育研究由三個基本要素組成:客觀事實、科學(xué)理論和方法技術(shù)。但傳統(tǒng)的研究往往是基于學(xué)習(xí)者的自我表現(xiàn),或者通過其他的東西來分析判斷學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)結(jié)果的好壞,并進一步分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點。往往并不能準(zhǔn)確地體現(xiàn)出學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程中的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。作為心理學(xué)基礎(chǔ)研究的重要儀器。眼動儀是可以記錄人眼活動的儀器。廣泛用于注意力、視知覺、閱讀等領(lǐng)域的研究。如今,再教育研究方面也提供了重要作用。眼動儀從多種角度獲得數(shù)據(jù),亦可推動教育內(nèi)容的改進。我國電化教育事業(yè)開拓者和奠基人南國農(nóng)教授就明確指出:信息化教育的本質(zhì)應(yīng)該是教育,但其支撐的基礎(chǔ)是技術(shù),技術(shù)要在相應(yīng)教育理論的指導(dǎo)下使用才能發(fā)揮更高的效能。

眼動追蹤揭示學(xué)生在課堂上的注意力情況。

7、臨床研究。例如:眼科學(xué)、自閉癥、眼動缺陷研究

就目前,眼動儀主要拿來運用于臨床研究。例如針對自閉癥和帕金森等疾病,運用眼動行為分析病人的注意力以及大腦神經(jīng)上的障礙問題。

運用于眼顫癥研究案例,將眼動追蹤作為眼球運動障礙的診斷工具。

       在全球范圍內(nèi),已經(jīng)有很多廠家能夠生產(chǎn)多種型號的眼動儀,但依照廠家研發(fā)歷史與產(chǎn)品的知名程度而言,作為1966年開始研發(fā)生產(chǎn)眼動儀的公司,日本NAC圖像技術(shù)有限公司擁有著50多年的眼動儀研發(fā)經(jīng)驗。NAC圖像科技推出的EMR-9是新一代眼球運動測量與分析系統(tǒng)。武漢中創(chuàng)聯(lián)達科技有限公司是NAC在中國的**代理商,有需求的可以聯(lián)系我們哦!


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