一、眼動儀的發(fā)展 

        眼動儀是測試人眼活動情況和研究有關(guān)心理過程的專用儀器。它 的研制很早就已經(jīng)開始了，20 世紀 60 年代以來，隨著攝像技術(shù)、紅外技 術(shù)和微電子技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的運用，推動了高精度 眼動儀的研發(fā)，到現(xiàn)在，眼動記錄技術(shù)已發(fā)展得比較完善，極大地促進 了眼動研究在國際心理學及相關(guān)學科中的應用。眼動心理學的研究已 經(jīng)成為當代心理學研究的一種有用范型。

二、眼動儀在運動心理領(lǐng)域的應用 

       近年來，眼動儀被廣泛應用于各類運動項目的研究。因為運動員 想要在瞬息萬變的比賽中，在合適的時機采用合理、準確的技戰(zhàn)術(shù)必須 能夠不斷迅速地搜尋到有用的信息，同時做出相應的動作反應。獲取 運動中客觀事物各種空間特性，并不僅僅依靠視覺，但是在運動實踐 中，運動員往往采取的是視覺優(yōu)先，所以運動員必須具有有效的視覺信 息采集方式，對于眼睛運動( 眼動) 的研究被認為是視覺信息加工研究 中**有效的手段。 

       相關(guān)的研究主要有孫延林的《不同水平體操運動員在觀看跳馬動 作時的預期與視覺搜索特征的研究》，蘭順領(lǐng)的《高水平籃球運動員運 動情境中的眼動特征》，閆蒼松《環(huán)境主導注意型項目運動員在不同數(shù) 量分心刺激條件下的眼動特征》，張運亮的《籃球后衛(wèi)運動員專項認知 眼動特征研究》，王明輝的《籃球運動員決策準確性和速度差異性的眼 動研究》，蔡賡的《女子跳馬運動評分過程中裁判員的眼動研究》，張學 民的《排球運動員在運動情境任務中眼動特征的研究》，李安民的《重 劍運動員在運動情境中視覺搜索優(yōu)勢的分析》，張中秋的《自行車運動 員專項認知水平眼動特征的實驗研究》，張曉剛的《足球守門員在反手 點球運動情境中眼動特征的研究》等。

三、眼動儀在運動心理領(lǐng)域應用的主要特點 

1、研究對象主要是運動員、教練員、裁判員的視覺搜索策略 

       快速、準確的觀察、判斷和反應，是很多體育運動項目尤其是直接 對抗性運動項目對運動員的要求。探索**運動員的視覺搜索策略和 模式，可以更有效地指導年輕運動員在復雜多變的運動情境中做出快 速正確的決策和反應。

       教練員為練習者做出及時準確反饋的前提是能夠觀察到運動員完 成動作時的特點與不足。通過記錄、分析比較專家型教練員和新手教 練員觀看技術(shù)動作時的眼動信息，促進形成有效的教練注視模型，并以 此來提高教練員的觀察與指導水平。 

       準確、客觀是裁判員做出判罰的基本要求，通過對不同等級裁判員注 視運動員完成技術(shù)動作時眼動特點的記錄和分析，獲得他們視覺注視的 變化規(guī)律，為體育運動裁判員判罰準確性和客觀性的提高提供研究依據(jù)。 

2、實驗材料多為運動實踐的影像場景 

       眼動研究的刺激情境多為運動實踐的實戰(zhàn)或模擬場景。研究者首 先將擬研究的運動場景拍攝或剪輯好，實驗中通過播放幻燈圖片、錄像 等方式呈現(xiàn)給被試，由被試觀看，或邊觀看邊做出決策反應。 

3、眼動儀在運動心理領(lǐng)域研究的主要范式是專家—新手范式 

       已有的眼動實驗研究多數(shù)采用了“專家—新手”范式，即被試被分 為專家組和新手組，分析和比較他們的眼動指標變化的異同之處，進而 得出專家組與新手組視覺搜索特征與眼動規(guī)律的差異，對于培養(yǎng)和提 高新手業(yè)務水平具有重要的實際意義。

4、研究采取的主要指標是視覺注視的位置、時間、次數(shù)、眼動的軌 跡、眼跳動的距離和次數(shù)等 

       在實證研究中，研究者往往通過記錄被試的視覺注視位置、時間、 次數(shù)，眼動的軌跡、眼跳的距離和次數(shù)來判斷被試在運動情境中的注意 選擇、注意廣度、搜索策略等信息。以此來達到有效的測量，為針對性 的訓練做準備，以提高特定運動技能的水平。

四、眼動儀在運動心理研究中存在的局限性 

1、研究范式比較單一 

        已有的研究多數(shù)采用的是專家—新手范式，主要考察兩組被試間 的差異，這能夠發(fā)現(xiàn)高效、實用的注視模式，可為新手提供學習和借鑒。 但專家—新手范式屬于組間橫向比較與分析，其結(jié)果是描述性的，難以 獲得眼動機制和干預效果的研究結(jié)論。如若采用縱向干預性研究設(shè) 計，對專家的注視風格或新手眼動特征，以及視覺搜索模式的形成和發(fā) 展進行深入研究，可能會產(chǎn)生更多的新成果。 

2、缺乏對運動員決策過程認知特點的研究 

        研究者主要通過記錄和分析注視位置、次數(shù)、時間、回視、眼跳等指 標來探討注視與視覺搜索的特征。這些都是眼動的外部特征，可以反 映視覺搜索的外部數(shù)據(jù)或模式，但難以反映運動員決策時的心理認知 特點。若將眼動指標與動作預測、直覺判斷等運動認知心理研究相結(jié) 合，探討運動員眼動注視觀察過程中的內(nèi)部心理活動內(nèi)容與過程，研究 的指標將更加全面，研究也將更加深入。 

3、眼動理論的認知加工模型尚未建立 

       在運動心理領(lǐng)域眼動研究中，以認知加工為基礎(chǔ)的眼動理論模型 尚未建立。一些學者認識到這個問題，進行了初步的論述，但尚沒有發(fā) 現(xiàn)共同的規(guī)律，更沒有提出解釋和預測運動情境中運動員眼動特點與 動作決策相關(guān)關(guān)系的認知加工模式。理論探索的缺乏導致眼動研究尚 處于數(shù)據(jù)積累和一般特征描述的初級階段。

五、眼動儀在體育運動心理領(lǐng)域研究的發(fā)展趨勢 

1、眼動儀的使用范圍更廣 

       眼動儀的造價大幅度下降，性能也有了很大改善，尤其是眼動記錄 技術(shù)與計算機技術(shù)的結(jié)合，使得眼動儀的精確度大大提高，加上便攜式 眼動儀的應用，使得眼動研究可以應用在更多的運動項目，也使眼動儀 可能在實際的運動場景中進行，使實驗情境和真實情境更加接近。 

2、眼動儀與其他儀器相結(jié)合 

       隨著科學技術(shù)的發(fā)展，眼動記錄的原理不斷更新，多種科技手段滲 入眼動儀中，使其更加精確、方便，數(shù)據(jù)處理更加快捷。但是心理過程 往往是多通道相結(jié)合協(xié)調(diào)完成的，尤其是運動心理，變化更為復雜，所 以單一的指標已經(jīng)不能滿足研究的需要。眼動儀只有結(jié)合腦電儀、肌 電儀、生理多導儀等測量更多指標，才能更充分更全面的發(fā)揮作用。 

3、眼動研究將更注重認知過程 

       現(xiàn)有的研究中實驗測試指標多為眼動的外部特征，缺乏對運動員 決策過程認知特點的研究，探討運動員選擇判斷時的內(nèi)部加工過程，是 眼動研究的又一重要趨勢。眼動指標是行為觀測指標，反映的是眼動 的外部特征，若能與認知指標結(jié)合，反映出運動員在快速反應情境中的 內(nèi)部決策特點，從內(nèi)部和外部兩個方向綜合探討體育運動中認知加工 的眼動模式，眼動研究將更加深入。

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